{"id":410,"date":"2015-11-16T16:05:02","date_gmt":"2015-11-16T15:05:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.simonefornara.com\/?p=410"},"modified":"2015-11-16T16:05:02","modified_gmt":"2015-11-16T15:05:02","slug":"una-caccia-al-tesoro-con-gli-anagrammi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.simonefornara.com\/?p=410","title":{"rendered":"Una caccia al tesoro con gli anagrammi"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-413\" src=\"https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/IMG_3141-e1447686277890-225x300.jpg\" alt=\"IMG_3141\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/IMG_3141-e1447686277890-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/IMG_3141-e1447686277890-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/IMG_3141-e1447686277890-600x800.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/>A partire da alcuni spunti presenti nel libro di Simone Fornara e Francesco Giudici <em>Giocare con le parole<\/em>, ecco una proposta di attivit\u00e0 didattica (veloce e di sicura efficacia) per la scuola elementare: una caccia al tesoro con gli anagrammi!<\/p>\n<p>Si tratta di preparare una serie di cartellini con scritta, su ciascuno di essi, una parola o un&#8217;espressione ricavata dall&#8217;anagramma del nome di un oggetto presente nell&#8217;aula scolastica. Ad esempio<em>, <\/em><em>astuccio<\/em> potrebbe diventare\u00a0<em>ciucasto\u00a0<\/em>(se si vogliono creare anagrammi senza senso), oppure, e meglio ancora, <em>acustico <\/em>(se si vogliono creare parole di senso compiuto); la <em>maestra <\/em>potrebbe diventare colei che <em>sa trame;\u00a0 <\/em>la <em>lavagna <\/em>potrebbe trasformarsi in una innocua <em>valanga, <\/em>e via di seguito.<\/p>\n<p>Basteranno una decina di cartellini (<a href=\"https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/caccia_in_classe.pdf\" target=\"_blank\">come quelli che potete scaricare da qui, gi\u00e0 pronti per l&#8217;uso: basta ritagliarli<\/a>) da inserire in una busta. Se ne estrae uno, e si chiede ai bambini, suddivisi in tre o quattro squadre, di indovinare l&#8217;oggetto in questione, andando ad appenderci sopra, con un po&#8217; di scotch, il cartellino corrispondente.<\/p>\n<p>Variante: preparare quattro buste, contenenti ciascuna gli stessi dieci cartellini, stampati magari su cartoncini di colore diverso (ogni colore identifica una squadra). Vince la squadra che per prima appende il cartellino sull&#8217;oggetto giusto. In questo caso, \u00e8 bene dare lo stesso cartellino a tutte le squadre, stabilendo un tempo limite entro il quale proporre la propria soluzione. Possibile assegnare punti alle squadre (ad esempio, tre punti a chi indovina per primo; un punto alle altre squadre che indovinano comunque la soluzione; zero punti alle squadre che sbagliano).<\/p>\n<p>Noi, alle scuole comunali di Gordola (in Canton Ticino) ci abbiamo provato, con gli allievi delle due terze, ed \u00e8 stato divertente vedere la maestra aggirarsi per l&#8217;aula con appiccicati sulla schiena quattro bigliettini di colore diverso, tutti con la scritta <em>sa trame<\/em>. Ma ci siamo divertiti anche a mettere in difficolt\u00e0 i bambini, con l&#8217;enigmatico anagramma <em>finta scarpa in lego<\/em>&#8230; che cosa sar\u00e0 mai?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A partire da alcuni spunti presenti nel libro di Simone Fornara e Francesco Giudici Giocare con le parole, ecco una proposta di attivit\u00e0 didattica (veloce e di sicura efficacia) per la scuola elementare: una caccia al tesoro con gli anagrammi! 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