{"id":1233,"date":"2022-09-24T13:34:53","date_gmt":"2022-09-24T11:34:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.simonefornara.com\/?p=1233"},"modified":"2022-09-24T13:34:56","modified_gmt":"2022-09-24T11:34:56","slug":"wikivolpe-e-i-quaderni-arancioni-di-sgrammit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.simonefornara.com\/?p=1233","title":{"rendered":"Wikivolpe e i Quaderni arancioni di Sgrammit"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/03_ARANCIONE_QD_copertina_chiusa-pdf-724x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1234\" width=\"259\" height=\"366\" srcset=\"https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/03_ARANCIONE_QD_copertina_chiusa-pdf-724x1024.jpg 724w, https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/03_ARANCIONE_QD_copertina_chiusa-pdf-212x300.jpg 212w, https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/03_ARANCIONE_QD_copertina_chiusa-pdf-768x1087.jpg 768w, https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/03_ARANCIONE_QD_copertina_chiusa-pdf-600x849.jpg 600w, https:\/\/www.simonefornara.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/03_ARANCIONE_QD_copertina_chiusa-pdf.jpg 1058w\" sizes=\"(max-width: 259px) 100vw, 259px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Le vostre allieve e i vostri allievi, quando devono esporre un argomento, tendono a usare sempre i soliti connettivi? Non sanno come mettere in ordine le informazioni? E come gestiscono lo scambio di opinioni in classe? Ascoltano i pareri altrui e li tengono in considerazione, o insistono con il proprio, senza sentire ragioni e senza argomentare? Che cos\u2019\u00e8 per loro il congiuntivo? Un modo per esprimere delle ipotesi e delle possibilit\u00e0, oppure una strana parola dal significato ignoto? Se nel lavoro quotidiano in classe vi trovate di fronte a questi temi e non sapete bene come affrontarli, non dovete preoccuparvi, perch\u00e9 le soluzioni ci sono, e possono essere anche coinvolgenti e divertenti, oltre che efficaci.<\/p>\n\n\n\n<p>I quaderni arancioni di Sgrammit, dal 23 settembre 2022 disponibili per l&#8217;acquisto, sono pensati per avviare una prima riflessione su due tipi testuali molto complessi ma molto importanti, a scuola e nella vita, cio\u00e8 i testi espositivi e i testi argomentativi, e sulle loro caratteristiche principali. Wikivolpe, il personaggio-guida, accompagna allieve e allievi nella scoperta del loro funzionamento, affinch\u00e9 siano via via pi\u00f9 consapevoli della loro funzione e dei tratti linguistico-grammaticali che li caratterizzano.<\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.sgrammit.ch\/i-quaderni\/i-quaderni-arancioni-il-testo-espositivo-e-il-testo-argomentativo\/\" target=\"_blank\">Clicca qui per tutte le informazioni e per scaricare la guida per l&#8217;insegnante in pdf.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Sgrammit \u00e8 un progetto del <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.supsi.ch\/dfa\/ricerca\/centri-competenza\/dils\" target=\"_blank\">Centro competenze Didattica dell\u2019italiano lingua di scolarizzazione del Dipartimento Formazione e Apprendimento della Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana<\/a>, coordinato da Silvia Demartini e Simone Fornara e realizzato dalle <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.salvioni.ch\/\" target=\"_blank\">Edizioni Salvioni<\/a> di Bellinzona, con le illustrazioni di <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.simonameisser.com\/\" target=\"_blank\">Simona Meisser<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le vostre allieve e i vostri allievi, quando devono esporre un argomento, tendono a usare sempre i soliti connettivi? 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