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Il blog del corso DFA Insegnare italiano nella SE all'inizio del Terzo millennio

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PUBBLICAZIONI

G.F. Fortunio, Regole grammaticali della volgar lingua, a cura di Claudio Marazzini e Simone Fornara, Pordenone, Accademia San Marco - Associazione Propordenone, 1999.

F. Soave, Gramatica ragionata della lingua italiana, a cura di Simone Fornara, Pescara, Libreria dell'Università Editrice, 2001.

A proposito di «tessitura», «orditura» e sintassi
, in «Lingua e Stile», XXXVII, dicembre 2002, pp. 317-328.

Claudio Marazzini - Simone Fornara, La bussola della letteratura. Viaggio nella prosa e nella poesia dalle Origini a oggi con pagine esemplari di scrittori italiani e stranieri, Messina-Firenze, Casa editrice G. D’Anna, 2003.

Nuova e antica fortuna delle
Regole grammaticali della volgar lingua di Fortunio, in «Lingua Nostra», vol. LXIV, fasc. 3-4, settembre-dicembre 2003, pp. 72-85.

Recensione a  Jean-Pierre de Mesmes, La grammaire italienne, a cura di Giada Mattarucco, Pescara, Libreria dell’Università Editrice, 2002, pp. 474, in «Studi Linguistici Italiani», vol. XXIX, fasc. II, 2003, pp. 303-308.

La sintassi nel Cinquecento italiano tra grammatica e retorica
, in Fortuna e vicissitudini di concetti grammaticali, a cura di Giorgio Graffi, Padova, Unipress, 2004, pp. 45-60.

Cura del volume Francesco Soave e la grammatica del Settecento, a cura di Claudio Marazzini e Simone Fornara, Alessandria, Edizioni dell’Orso, 2004.

La
Gramatica ragionata di Francesco Soave tra pregiudizi, tradizione e modernità, in Francesco Soave e la grammatica del Settecento, a cura di Claudio Marazzini e Simone Fornara, Alessandria, Edizioni dell’Orso, 2004, pp. 251-260.

Varietà e struttura nelle prime grammatiche delle lingue volgari
, in Per una storia della grammatica in Europa. Atti del convegno - Milano, 11-12 settembre 2003, Milano, ISU Università Cattolica, 2004, pp.183-203.

Pietro G. Beltrami e Simone Fornara, Italian historical dictionaries: from the Accademia della Crusca to the web, in «International Journal of Lexicography», vol. 17, n. 4, 2004, pp. 357-384.

Breve storia della grammatica italiana
, Roma, Carocci, 2005.

Teoria e pratica didattica: alla base della formazione dei docenti
, in «Scuola ticinese», 282, settembre-ottobre 2007, pp. 2-6.

La punteggiatura in Italia. il Settecento
, in Storia della punteggiatura in Europa, a cura di B. Mortara Garavelli, Roma-Bari, Laterza, 2008, pp. 159-177.

M. Beltrametti, D. Corno, S. Fornara, A. Morinini, C. Scaroni, Il computer ci aiuta a pensare e a scrivere le storie, in «Scuola ticinese», 291, marzo-aprile 2009, pp. 5-9.

La didattica del testo letterario nella Terza fase
, in «Scuola ticinese», 292, maggio-giugno 2009, pp. 12-16.

Il ciclo vitale delle parole, in «I martedì», 274, giugno 2009, pp. 6-9.

Collaboratore di ricerca per il volume Come parlano i bambini a scuola. La varietà di parlato puerile della lingua italiana, a cura di Dario Corno e Boris Janner, Vercelli, Edizioni Mercurio, 2009.

Conoscere la grammatica per insegnare la grammatica, in Linguisti in contatto. Ricerche di linguistica italiana in Svizzera. Atti del convegno, Bellinzona 16-17 novembre 2007, a cura di B. Moretti, E.M. Pandolfi, M. Casoni, Bellinzona, Osservatorio Linguistico della Svizzera Italiana, 2009, pp. 423-437.

Il testo scritto finisce dal dottore. Come rendere divertente la revisione del testo per i bambini di SE, in «Scuola ticinese», 294, settembre-ottobre 2009, pp. 20-23.

Recensione a D. Corno, B. Janner (a cura di),Come parlano i bambini a scuola, Vercelli, Edizioni Mercurio, 2009, in «Scuola ticinese», 296, gennaio-febbraio 2010, pp. 18-21.

D. Corno, S. Fornara, A. Tomasini, Insegnare italiano nella scuola elementare all'inizio del terzo millennio, in «Scuola ticinese», 297, marzo-aprile 2010, pp. 12-15.

Lasceranno il segno. Punteggiatura e costruzione del testo nella scrittura di docenti in formazione, in D. Corno, La tastiera e il calamaio. Come si scrive all'Università, studi e ricerche. Con due saggi, di Silvia Demartini e Simone Fornara, Vercelli, Edizioni Mercurio, 2010, pp. 231-249.


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